児童生徒理解と教師の自己理解―育てるカウンセリングを支えるもの (学級担任のための育てるカウンセリング全書)

児童生徒理解と教師の自己理解―育てるカウンセリングを支えるもの (学級担任のための育てるカウンセリング全書)
状態はカバーに微小のスレ等あったそうですが、全体的に非常に綺麗な状態です。これには子どもも敏感に反応するのです。本書はこの問いに二つの視点で答える。彼らの暴走を教師だけで止められるのだろうか。そして第二に教師が自分の考え方や感じ方を再検討することですね。 内容（「MARC」データベースより）第3巻では、「ひとりひとりを理解する」「集団を理解する」「心理テストを生かした子ども理解」など、児童生徒の理解のための着眼点を解説するとともに、教師自身の自己理解の重要性を提示するのです。
理解できない子ども、言うことをきかない子どもたちに出会うと不安やイライラがつのり、ますます対話の糸口は遠ざかる。